想飞的黑兔 - 睡前故事

想飞的黑兔

故事摘要

“小黑,别唱啦,刚才妈妈怎么说的?赶紧吃饱了我们回家吧,外面危险!”小白兔竖着两只长长的耳朵警惕地向四处探听、张望,嘴巴不停地嚼着嫩草,含混不清地告诫弟弟小黑兔。小黑看了看自已短小的前腿和永远也伸不直的后腿沮丧地说:“靠这长短不一的四条腿一挪一跳的多难看多累啊”。“小黑,吃饱了没有?妈妈叫我们回去呢”。这类食物正是被人们所看重的"高营养食品",往往被家长作为首选食品而列入儿童的食谱中。

正文

“小白兔白又白,两只耳朵竖起来……”

“小黑,别唱啦,刚才妈妈怎么说的?赶紧吃饱了我们回家吧,外面危险!”小白兔竖着两只长长的耳朵警惕地向四处探听、张望,嘴巴不停地嚼着嫩草,含混不清地告诫弟弟小黑兔。

小黑兔用鼻子这闻闻那嗅嗅,不以为然地说:“妈妈说这片草地是我们家的地盘,在咱家的地盘有什么危险。再说那些想吃我的动物还没我跑得灵活、跑得快呢”。说着用力抖了抖全身乌黑发亮的兔毛,显露出雄性的壮实。

一只雄鹰在远处的天空盘旋。小黑兔用羡慕的眼光望着,喃喃自语:“我要是能象老鹰那样在蓝天下飞翔,那该多好、多威风啊!想去哪就去哪”。小黑看了看自已短小的前腿和永远也伸不直的后腿沮丧地说:“靠这长短不一的四条腿一挪一跳的多难看多累啊”。

“小黑,吃饱了没有?妈妈叫我们回去呢”。小白兔腆着吃饱的肚子,一边梳理兔毛一边摧弟弟。

“姐姐,你看见过黑马吗”?小黑兔顺着自已的思路突然问道。

“见过吧。黑马白马不都是马”?小白兔不明白弟弟为什么问这个。

“ 我是说……”小黑兔心急语塞,停了一会接着说:“人类常常指那些开始默默无闻不被看好,最后是一鸣惊人的人,在比赛项目、特别是运动场上就经常出现的―― 黑马。当然,还有什么黑哨、黑手、黑帮、黑幕,不管什么,反正带黑的就是不一样,最后总会让人大吃一惊,感到意外的”。小黑兔边说边用羡慕的眼光寻找远处遨翔的雄鹰。

“听你说的意思,你这黑兔也不是一般的黑兔,是非同寻常,会做出惊天动地让我们惊叹不已的事喽”?小白兔好象听出弟弟的弦外之音,反讥道。

“我想飞”!黑兔直接了当想镇住姐姐。

“你想飞?有毛病!妈妈……”。小白兔先是怔惊,然后轻骂一声赶紧跑回家告诉妈妈。

看着姐姐边跑边喊惊慌失措的样子,小黑兔嘴角一斜:“赫,没见过”!它转过身竖立着,继续用红红的眼睛搜寻鹰的踪影,一边不由自主地摆动两只短小的前腿。祖祖辈辈守着这小片草地算什么呀,我黑兔要是能象老鹰一样飞翔那该多自在、多气派呀!“爱吃萝卜和青菜”等着瞧,没见过!

黑兔正想着自已能飞以后要选些什么地方、挑些更好吃的食粮时,突然疾风一阵,眼前一暗,脖子、背部一阵剧痛,整个身子腾空而起。天在旋,地在转,好怕!好痛!“妈妈,救救我”!小黑兔挣扎着、叫喊着渐渐“飞”向远方。

儿童孤僻的表现:

1、言语及认识方面异常。表现为2岁以后不爱讲话,不爱与其他人接近、交往,对别人的呼喊没有反应,也不跟人打招呼。

2、社会交往能力和行为异常。表现为对亲友无亲近感,缺乏社会交往方面的兴趣和反应,不爱与伙伴一起玩耍。

3、不关心别人。

儿童孤僻的原因:

1、性格内向。

2、周围生活环境的影响。

3、家庭教育严厉。

4、长期看电视。

改善儿童孤僻的方法:

倾注关爱

关爱是家长与幼儿之间增进感情的基础。爸妈要在态度上对宝宝亲近,生活上对宝宝体贴。你爱的暖流滋润宝宝的心田,宝宝在感受爱的同时,悄然改变孤僻的性格。爱是转变孩子孤僻性格的前提,没有"爱心",再好的方法也不可能奏效。

投其所好

幼儿一般都多贪玩,当你以他喜欢玩的东西作为交流话题时,就能触动他心灵的"热点",进而产生语言上的共鸣。

学会理解

孤僻的幼儿,都有较强的自尊心和自闭心理,当他在生活中遇到一些不顺心的小事,如不会系鞋带,衣服一时穿不上去时,家长应给予理解并耐心帮助提示他。

积极评价

幼儿也有一定的自我意识,尤其看重家长,老师对自己的态度以及如何评价自己,欲使孤僻幼儿道出心声,应从满足其正当心理需要出发,把握时间,多运用表扬、鼓励的方式,顺其自然地与之心理相容,使他产生语言交流的欲望。

户外活动

心理学家的试验结果表明运动刺激对儿童心理发展是很重要的。因此,对于性格孤僻,不合群的儿童,要多让孩子和其他儿童一起锻炼,一起做游戏,共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。

触觉交流

有研究发现,一生下来就失去上述交流的婴儿,在成长过程中会表情冷淡,发音迟缓,性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。母亲经常抚摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触,婴儿依偎着温暖的乳房后,能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激,这对其智力发育起催化作用。高桥的研究发现,一生下来就失去上述交流的婴儿,在成长过程中会表情冷淡,发音迟缓,性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。

只要持之以恒,坚持下去,就能开启孤僻幼儿的心扉,并产生良好的效果。

避免酸性食物

酸性食物并非指食物的味道而是指其性质而言,如各种肉、蛋及糖类等。这类食物正是被人们所看重的"高营养食品",往往被家长作为首选食品而列入儿童的食谱中。但是,它们进入人体后的最终代谢产物为酸性成分,可使血液呈酸性,改变血液正常的弱碱性状态,导致酸性体质,从而使参与大脑正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、镁、锌等元素大量消耗掉,引起思维紊乱,使孩子患上孤独症。

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